信息技术对数学教育的价值、目标、内容和教学方式产生了很大影响？（）

A.教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

B.信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。

C.课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。

D.要注重以人为本，以学生的发展为本，关注学生的学习过程，促进学生的能力提高与发展。

A.课程评价

B.实施评价

C.目标评价

D.内容评价

A.是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值

B.是否依据数学教育的总目标

C.遵循和利用人的身心发展规律的程度

D.遵循社会发展和需要的程度

A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高

B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大

C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实

D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容

A.儿童身心发展水平、需要与发展规律

B.社会的要求和原望

C.数学学科的结构、价值和学科学习规律

D.与其他学习领域的关系

E.教材的规定性

A．是否考虑了数学学科的结构和学科的教育价值

B．是否依据数学教育的总目标

C．遵循和利用人的身心发展规律的程度

D．遵循社会发展和需要的程度

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用

A.大中学校数学史课程

B.数学史在数学教学上的运用

C.各层次数学史与数学教育关系的观点

D.数学史对数学发展的推动作用