更多“白璧德认为从目前实用的目的看远东经验主要集中在两个人的教谕与影响里,这两个人便是__________与__________。”相关的问题
第1题
白璧德认为可以替代卢梭与浪漫主义的“相应东西”便是()
A.古罗马文化
B.远东的经验
C.古希腊文化
D.随后的人文主义思想传统
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第2题
白璧德发现远东经验可以被用来证明自己对卢梭与古典主义的批判的合理性。()
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第3题
4、白璧德所认为的大学教育是一种博雅通识的教育,其目的在于________
A.提高整体就业率
B.进行纯粹专门知识的训练
C.塑造具有人文素养的完善之人
D.促进国家科技发展
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第4题
4、白璧德所认为的大学教育是一种博雅通识的教育,其目的在于________。
A.提高整体就业率
B.进行纯粹专门知识的训练
C.塑造具有人文素养的完善之人
D.促进国家科技发展
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第5题
白璧德所认为的大学教育是一种博雅通识的教育,其目的在于()。
A促进国家科技发展
B提高整体就业率
C塑造具有人文素养的完善之人
D进行纯粹专门知识的训练
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第6题
白璧德认为“一个好的人文主义者应该是中庸、敏感与得体的”。
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第7题
白璧德认为“一个好的人文主义者应该是中庸、敏感与得体的”。()
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第8题
白璧德认为对以培根为代表的________混淆了物质进步与道德进步,一心营求物质利益,导致西方文明表现出离心式的个人主义症状
A.情感自然主义者
B.现实主义
C.功利自然主义者
D.情感人道主义者
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第9题
2、白璧德认为对以培根为代表的________混淆了物质进步与道德进步,一心营求物质利益,导致西方文明表现出离心式的个人主义症状
A.情感自然主义者
B.现实主义
C.功利自然主义者
D.情感人道主义者
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第10题
白璧德认为对以培根为代表的________混淆了物质进步与道德进步,一心营求物质利益,导致西方文明表现出离心式的个人主义症状
A.情感自然主义者
B.现实主义
C.功利自然主义者
D.情感人道主义者
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