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[单选题]

后方法时代提出了以学生为中心、灵活性,动态化、以一种方法为主,其他方法为辅的教学原则。这些原则也给外语教学带来了一些教学启示,其中,灵活性对外语教学带来的启示是 _______

A.教师根据学生的学习目标、学习阶段、熟练程度等因素灵活运用各种不同的教学方法

B.教学遵循因目的、因对象、因教材、因课型、因阶段、因学习环境而异的原则,客观地评价各种教学法的优缺点,吸收各家之长,具有综合选择性特点

C.教师在教学中,应首先考虑教学目标、教学理念以及教师的特点和学生的水平和需要

D.课程形式上,教师可以将多媒体、网络等与传统课堂相结合原则

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更多“后方法时代提出了以学生为中心、灵活性,动态化、以一种方法为主,其他方法为辅的教学原则。这些原则也给外语教学带来了一些教学启示,其中,灵活性对外语教学带来的启示是 _______”相关的问题

第1题

60年代掀起了一股人本主义思潮,布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习
的人”。()

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第2题

罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为非指导性教学。()
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第3题

“传统教育学派”提出了著名的“三中心论”,下面不属于这三个中心的是()

A.“以教师为中心”

B.“以教材为中心”

C.“以课堂为中心”

D.“以学生为中心”

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第4题

32.20世纪60年代,()提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个使学习变得方便的人

A.杜威

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.赞可夫

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第5题

库姆斯提出了全人教育思想,罗杰斯提出了自由学习观,即以学生为中心的教学观。他们都是()的代表人物。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

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第6题

20世纪60年代,()提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个使学习变得方便的人。

A、杜威

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、赞可夫

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第7题

美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()

A.指导性教学

B.情境教学

C.非指导性教学

D.程序教学

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第8题

罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看,他提出了“非指导性”教学的基本原则,下列选项中属于教师必须遵循的原则有

A.教师与学生共同承担责任

B.教师提供各种各样的教学资源

C.学生单独或同学们一块形成学习计划

D.提供一种促进学生学习的良好气氛

E.学习的重点是学习过程的连续性

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第9题

互联网+时代的教学方式由以教师为中心转变为以学生为中心。
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第10题

互联网+时代的教学方式由以教师为中心转变为以学生为中心
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