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德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过

程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与________

的统一过程。

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第1题

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是
促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程,是个体社会化与________的统一过程。

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第2题

()是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促
使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

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第3题

德育过程是教育者和受教育者双方借助德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。()
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第4题

小学德育过程是教育者按小学德育目标对儿童在品德发展上所提出的要求,借助于相应的德育内容和
方法,对儿童的政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响,并引导儿童进行自我教育,从而促进儿童品德发展的过程。()

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第5题

在德育过程中,凭借一定的物质手段和精神手段进行的,作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是()

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

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第6题

中学德育过程是教育者按中学德育目标对学生在品德发展上所提出的要求,借助于相应的德育内容和方法,对其政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响,并引导其进行自我教育,从而促进学生品德发展的过程。()
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第7题

德育过程是教育者和()双边共同活动的过程。

A.受教育者

B.德育内容

C.同事

D.德育方法

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第8题

德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。()

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第9题

德育过程是由教育者、受教育者、______和德育方法四个相互制约的要素构成。

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第10题

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。()

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