幼儿园艺术领域的教育目标之一是（）

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

A.认识美

B.爱好美

C.创造美

D.欣赏美

A．发展幼儿的艺术技能

B．培养幼儿的艺术感受和创造力

C．丰富幼儿的艺术知识

D．发展幼儿的逻辑思维能力

A.能初步感受并喜欢自然界与生活中的美的事物

B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

C.喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验

D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

A.制定各种安全措施，保障儿童人身安全，防止事故的发生。

B.选择适合儿童身心发展和健康的儿童玩具、教具以及制作材料

C.做好环境卫生、个人卫生及美化绿化工作，为儿童创造安全、整洁、优美的环境

D.对儿童进行健康教育、学习自我保健的技能培养健康的生活习惯。

学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。

A．美学的知识

B．发现美、欣赏美的能力

C．表现美的技能

D．审美动机

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

英国小学教育目标：培养儿童正确的观察能力。()