更多“学校心理教育的课程(载体)体系的基本构成有（）。”相关的问题
第1题
学校心理教育的基本途径和主渠道应是（)。
A.学校心理咨询
B.专门的心理教育课程
C.各学科课程的渗透教育
D.校园文化活动
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第2题
学校心理健康教育的基本途径是()
A.心理咨询
B.心理辅导
C.心理健康教育课程
D.全面渗透
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第3题
学校心理教育的基本途径有（）。
A.心理教育课程的专门教育，
B.学校心理咨询与治疗，
C.德智体美各学科课程的渗透教育，
D.寓于校园活动的活动教育，
E.校园软硬环境的熏染教育
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第4题
在大连开发区十中构建“三融合”激励型育人体系的德育典型经验中，“三融合”指的是哪三个融合？（)
A、学校心理教育与学校文化相融合
B、学校心理教育与学校管理相融合
C、学校心理教育与学校课程相融合
D、以上都不是
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第5题
切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均化的必然要求是建立什么体系（)
A.建立健全学校本科教育体系
B.建立建全家庭经济困难学生资助政策体系
C.建立健全学生心理教育体系
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第6题
()是体现教育思想的重要载体，是学校开展教育教学活动的重要内容和依据。
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第7题
学校心理支持网络系统是学校心理健康教育与辅导的主要载体，是学校教育系统的主要补充，它对小
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第8题
所谓“课程”，也就是学校学生所要学习的学科总和及进度安排。课程作为育人的方案和载体是实现教育目标的关键。判断对错
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第9题
显性课程指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。显性课程是课程的主要形式，是教学的主要载体。（)
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第10题
心理辅导课程设置的意义之一是课程改革的重要补充？。学校的课程改革不能缺少心理辅导活动课程这一项内容。学校心理辅导的实践证明，在课程改革体系之中，心理辅导课是其不可缺少的重要组成部分。（)
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