以下哪种原因可能导致测量结果的变差（）。

A.被测物变差

B.测试人员变差

C.测量仪器变差

D.测试环境变差

A.测针配置超长

B.测杆太细

C.标准球有破损

D.红宝石球直径较大

A.帧结构配置

B.gModeB检测到S1-U链路不通

C.UE无法上报5G测量结果

D.gModeB信道资源不足

同一测量表所得结果也可能不同，以下指出的原因不存在误差问题的有()。

A被测量的特性存在真正的差异

B由于短期的个人因素引起的差异，如当时的心情

C由于应答者稳定的特征导致的差异，如个性、价值观、知识因素等

D调研访问时的环境

A.即便对科研的激励要强于教学，也不会导致“重科研轻教学”的现象。

B.计件工资制订中，如果频繁上调对产量的基本要求，可能由于棘轮效应而导致计件工资的激励效果变差。

C.计件工资制订中，不应该上调对产量的基本要求

D.如果企业不提供较强的激励，那么高管就不可能努力

A.即便对科研的激励要强于教学，也不会导致“重科研轻教学”的现象。

B.计件工资制订中，如果频繁上调对产量的基本要求，可能由于棘轮效应而导致计件工资的激励效果变差。

C.计件工资制订中，不应该上调对产量的基本要求

D.如果企业不提供较强的激励，那么高管就不可能努力

A.造成可预估结果

B.可通过选择正确的测量系统而完全消除

C.可以是在控制范围之外的点

D.并不总是在过程上运行

A.接头松动

B.馈线某处折损

C.天馈避雷器驻波大

D.接头防水不好导致进水

A.接头松动

B. 接头防水不好导致进水

C. 天馈避雷器驻波大

D. 馈线某处折损