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[单选题]

义务教育学校____;A.不得分重点学校;B.可以以“实验学校”的名义办重点学校;C.可以办重点学校;D.不得分重点学校,但可以办重点班

A.第1项

B.第2项

C.第3项

D.第4项

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更多“义务教育学校____;A.不得分重点学校;B.可以以“实验学校”的名义办重点学校;C.可以办重点学校;D.不得分重点学校,但可以办重点班”相关的问题

第1题

义务教育学校____。

A.不得分重点校

B.可以以“实验学校”的名义办重点校

C.可以办重点校

D.不得分重点校,但可以办重点班

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第2题

下列关于义务教育均衡发展的说法,错误的一项是()

A.县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校

B.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质

C.学校不得分重点班与非重点班

D.县级人民政府编制预算应当均衡安排义务教育经费,不得向任何学校倾斜

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第3题

关于义务教育的说法错误的是()

A.国家建立统一的义务教育教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务

B.教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

C.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质

D.为提高教育教育教学质量可将学校分为重点学校和非重点学校,学校可将班级分设重点班和非重点班

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第4题

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面,提出了一些具体要求,这些要求不包括()。

A.要逐步缩小区域、城乡、校际差距

B.统筹城乡义务教育资源均衡配置

C.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗,不设重点学校、重点班

D.积极推动农民工子女平等接受教育

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第5题

十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对社会建设的各个领域提出了许多改革的具体要求。在大力促进教育公平方面,提出了哪些具体要求?()

A.要逐步缩小区域、城乡、校际差距

B.统筹城乡义务教育资源均衡配置

C.实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗

D.不设重点学校、重点班

E.积极推动农民工子女平等接受教育

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第6题

2018年2月7日,某市公布了取消“推优生”制度,不设重点学校重点班,不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措()
2018年2月7日,某市公布了取消“推优生”制度,不设重点学校重点班,不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措()

A.能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题

B.有利于维护公民的受教育权,促进教育的均衡发展

C.为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助

D.表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利

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第7题

义务教育均衡发展督导评估的主要内容和标准:一道门槛、四个“一票否决”、五个“85%”。一道门槛即学
校办学条件9项指标有7项以上达标。“两项内容”,即县级人民政府推进义务教育均衡发展工作、小学和初中综合差异系数分别小于或等于()、()。“四个一票否决”即:()、()、()、()。“五个85%”,即学校评估得分均在85分以上、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分均达85分以上、()结果达85%以上、()、()、()三类残疾适龄儿童少年入学率达85%以上、()及格率分别达到85%以上。

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第8题

学校不分重点班和非重点班是国家采取的促进义务教育均衡发展的重要举措之一。()

学校不分重点班和非重点班是国家采取的促进义务教育均衡发展的重要举措之一。()

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第9题

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为()

A.示范学校和非示范学校

B.城市学校和乡镇学校

C.公办学校和民办学校

D.重点学校和非重点学校

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第10题

某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法()

A.合法,利于因材施教

B.合法,利于激励学生

C.不合法,义务教育学校不得分设重点班

D.不合法,义务教育学校不得实行动态管理

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