信任是一种特殊形式的尊重，它会对学生产生特殊的教育效应。教师把学生当作什么样的人看待，就等于暗示他应该成为什么样的人。（)

A.团队成员抱怨得不到所需的信息

B.团队成员自由地发表不同意见

C.团队成员互相尊重

D.团队成员很放心地承担风险

A、团队成员抱怨得不到所需的信息

B、团队成员很放心地承担风险

C、团队成员互相尊重

D、团队成员自由地发表不同意见

A．集体教育与个别教育相结合原则

B．发挥积极因素与克服消极因素相结合原则

C．教育影响的一致性和连续性原则

D．严格要求与尊重信任相结合原则

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A.社会资本

B.人力资本

C.产业资本

D.固定资本

A.教育的一致性和连贯性

B.尊重信任和严格要求学生相结合

C.发挥积极和克服消极因素相结合

D.知行统一

A.保护参与的学生不受到团体以外其他人的谴责和窥视。

B. 让团体内的每个学生感受到安全的氛围，愿意真诚分享内心感受。

C. 能够使团体产生更强的凝聚力，让其中的每个学生学习如何尊重和信任。

D. 保密原则也存在例外的情况。