研究和探索客观存在的、尚未被人们认识或掌握的事物或现象、事物的性质、事物变化发展的规律性，并使它们从不知转化为知，从不认识转化为认识的创新活动，就是发现活动。

A.从专项训练中总结出带有普遍意义的共性规律

B.探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律

C.健全运动训练学理论和内容体系

D.运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践

A.从专项训练中总结出带有普遍意义的共性规律

B.探索尚未被人们所认识还不十分清楚的运动训练规律

C.健全运动训练学理论和内容体系

D.运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践

A.证据的关联性考查的是证据与待证事实之间的关系，而这种关系应是客观存在的，而非主观想象的

B.证据的关联性具有多种表现形式，如因果联系、时间联系、空间联系、直接联系与间接联系等等，但无论存在何种联系，都标明证据在一定程度上反映了与案件有关的事实

C.证据事实与案件事实的关联性，必须是人们能够认识的事实。尚未被人们所认识的事实则不能断定其具有关联性，即不能作为定案的根据

D.我国学界一致认为证据的关联性是证据的基本属性，而且与国际上通行的理解没有区别

A.看得见、摸得着的实物;

B.物质的具体形状和结构;

C.不以人的意志为转移的客观存在;

D.不能被人们所认识。

A.细分市场

B.潜在市场

C.市场机会

D.目标市场

A.细分市场

B.潜在市场

C.市场机会

D.目标市场

A.学术性

B.科学性

C.创造性

D.理论性

A.实践的发展促进了认识能力的提高，认识会越来越正确

B.人类追求真理性认识是为了指导实践

C.人类在海啸预测方面已经完成了认识的根本任务

D.人们只能认识客观存在，不能改造客观存在