以下关于促进幼儿语言发展的做法，哪项是不正确的？（）

A．教师与幼儿的个别交流

B．促进幼儿之间的自由交谈

C．与家长密切配合，为幼儿语言发展提供合适条件

D．要求幼儿按照作者思想，一字不漏地背诵文学作品

A.用良好的情绪和积极的语言培养其主动性

B.智商在80分以下主动性培养无意义

C.语言交流，可促进幼儿智力发展

D.不溺爱，不包办代替，不过多限制

A、建立良好的师生关系

B、关注、关爱幼儿

C、任其随意释放情绪，不需管理

D、理解、尊重幼儿

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

A.指导并参与认知加工过程

B.加深和巩固幼儿初步形成的概念

C.促进幼儿创造性思维的发展

D.幼儿语言发展促进其社会性发展

玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项

A、可增长知识

B、有利于认知的发展

C、有利于社会交往与语言发展

D、可促进脑的发育

E、促进大脑早日成熟

A.积极促进儿童语言的全面发展

B.建立良好的语境便于教授儿童说话

C.等待并观察

D.当确定有合并障碍存在时要早期进行干预

E.不要错过儿童的发展窗期

A.利用儿童文学作品，向幼儿进行品德教育

B.培养幼儿对知识的兴趣，发展求知欲，养成良好的学习习惯

C.培养幼儿学习的目的性，纪律性，勇于克服困难等意志品质

D.通过韵体作品语言的节奏感和优美的艺术语言，促进审美能力发展

A.第一节小闹钟其目的是放松全身肌肉，为全身活动做准各，发展幼儿的想象力和语言能力，可以配合语言，随着摆的节奏，嘴里喊“滴”“答”

B.第二节洗脸其目的是活动腕、肘、肩关节和上肢肌肉，逐步培养婴幼儿的生活和语言能力

C.第三节刷牙其目的是活动腕、肘、肩关节和上肢肌肉，培养小儿刷牙意识

D.第四节小鸟飞其目的是训练要幼儿腿部力量

A、在学习和运用语言的过程中促进儿童思维的发展

B、注重将语言教育渗透在生活及各领域教育之中

C、多给幼儿提供倾听和交谈的机会

D、多指出幼儿游戏中存在的问题，促进其进行改正