一节课的教学质量评价标准应包括教学态度、教学水平和（)。

A.教学态度

B.教学内容

C.教学效果

D.教学方法

A.分析教学对象

B.分析和组织教学内容

C.确定教学目标

D.选择教学方法手段

E.评价教学效果

A.决定教学目标

B.教学效果的测量与评价

C.教学方法和策略选择

D.教学内容准备

A.教学态度、教学目标、教学效果

B.教学用时、教学能力、教学效果

C.教学态度、教学能力、教学效果

D.教学态度、教学内容、教学能力

A.评教学效果

B.评教学态度

C.评教学基本功

D.评教学方法

一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。()

A.教学气氛

B.教学内容

C.教学方法

D.教学效果

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法与手段

D.教学效果

教学过程是实现教育目的、()及提高教学质量的重要条件。

A．教学任务

B．教学内容

C．教学方法

D．教学策略

‌关于教师的评价内容可以具体分为七大方面：音乐教学准备评价、音乐教学目标评价、音乐教学内容评价、（)、音乐教学方法评价、音乐教学基本功评价、音乐教学效果评价。‍