新课程改革的一个重要特征是（)。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。

A.新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B.教师是新课程有效实施的关键因素

C.学校管理是新课程有效实施的必要保障

D.校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E.学生素质直接影响新课程改革的进程

A.合作学习

B.独立学习

C.发现学习

D.研究性学习

A.建构主义理论下教师不仅是知识的传授者，更重要的是成为学生的帮助者，启发、诱导、点拔学生，为学生提供意义建构的环境，充分发挥学生的主动性，这为新课程的改革提供了理论依据

B.建构主义认为，人们的个人内心世界是用自己的头脑创建的，由于各自的经验以及对经验的信念不同，人们对外部世界的理解也不同

C.学习理论是对学习规律和学习条件的系统阐述，主要研究人类与动物的行为特征和认知心理过程，能为教师安排教学活动过程提供理论依据

D.行为主义认为，学习是行为塑造的过程，是刺激-反应的联结，在强调以学生为主体的“自主，协作，探究”为特征的新课程改革中，行为主义已经过时

A.反思是教师专业成长的重要途径

B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展

C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求

D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

A.新课程改革倡导

B.传统

C.最理想

D.最难实现