A同学读5年级了,可上课注意力的时间不足10分钟。为了提高他的注意力时间,心理老师跟他约定一节课先认真听5分钟,坚持一周后,心理老师又把认真听课的时间延长到了10分钟。就这样采用逐步延长时间的方法,一个学期下来,A同学终于可以做到认真听课30分钟了。这位心理老师用到的训练注意力的方法是（）

A.先评价学生最近的学习状态，再询问其注意力不集中的原因

B.先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流

C.责怪学生学习不认真

D.直接找家长询问具体原因

下列目标中，恰当的是（）。

A.减少小强上课走神的次数

B.提高小强的学习能力

C.延长小强上课注意力的集中时间

D.改变小强注意力不集中的习惯

A.30分钟

B.25分钟

C.20分钟

D.15分钟

E.10分钟

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

A、5～6岁后小儿仍以无意注意为主

B、5～6岁注意力集中时间约15min

C、7～10岁注意力集中时间约为20min

D、10～12岁注意力集中时间约为25min

E、12岁注意力集中时间约为30min

A.以身作则

B.因材施教

C.做学生良师益友

D.关爱学生

A.花更多时间预习

B.适当做选择，将注意力放在重点上

C.与同学互换笔记

D.快速、尽量多地记录

A.注意力＜时间

B.时间＜注意力

C.精力＜注意力

D.精力＜时间