更多“学校社会工作者刘宁负责为某学校提供服务,该校将学生按成绩优劣分为一等、二等、三等三个班级。对于”相关的问题
第1题
小李是一名社会工作者,她打算为西部某贫困地区的失学女童提供相应的服务,该工作内容属于社会工作的()基本领域。
A.社会救助
B.康复服务
C.学校社会工作
D.妇女社会服务
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第2题
小宁是某小学二年级的学生,对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同,对教育孩子感到非常困惑,不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题,因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于()。
A.现有服务对象
B.自愿型服务对象
C.非自愿型服务对象
D.潜在服务对象
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第3题
小媛是最近转学到某校的初中生,家长忙于工作无暇照顾她,她也性格内向交不到新朋友,特别思念原来学校的同学。小媛找到社会工作者大刘说:“我感觉特别不好,你说怎么办啊?”此时,大刘的工作重点应该是()。
A.收集小媛的背景资料
B.签订服务协议
C.明确小媛的求助要求
D.接受小媛的请求
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第4题
学校社会工作者为学生提供直接辅导服务,其对象主要包括()。
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第5题
深圳市学校社会工作者由政府“买单”、民间机构管理,由民间机构派驻学校为学校提供社会工作服务。()
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第6题
应宁是某重点中学的社会工作者,针对学校中存在的各种问题,应宁可以采用的学校社会工作方式主要有()。
A.治疗型学校社会工作
B.引导型学校社会工作
C.变迁型学校社会工作
D.社区一学校型学校社会工作
E.矫治型学校社会工作
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第7题
学校社会工作者为学生提供个案服务时,一定要遵循()原则。
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
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第8题
23.14岁的大壮是事实无人抚养儿童,与奶奶相依为命。最近,大壮因厌学情绪严重与奶奶冲突不断,无论奶奶怎么劝说,大壮都不想去上学了,于是奶奶向社会工作者小宁寻求帮助。小宁遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务,下列做法中正确的是()
A.约定奶奶和大壮都在家的时间去探访
B.去学校向老师和同学了解大壮的情况
C.邀请大壮参加社区的青少年成长小组
D.请奶奶下次与大壮一同来与小宁交谈
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第9题
社会工作者刘涛主要负责学校社会工作,王老师班上有位叫童童的学生,在课堂上的行为表现非常怪异,希望刘涛为童童提供个案辅导。经过一段时间的服务后,童童的表现有所好转,但是到了结案期,王老师反映,最近童童似乎又回到了当初的状态。刘涛判断童童是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应,即()。
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第10题
25.14岁的女孩小花智力发育迟缓,自我防护意识较弱,因家长监护不力,半年前遭受性侵。在侵害者受到公安机关处置后,小花被转介到某特殊教育学校,社会工作者小魏开始为小花提供辅导与陪伴服务。此时,小魏最宜开展的工作是()
A.危机干预
B.关注小花的心理和行为变化
C.资源链接
D.为小花家长提供防性侵知识
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