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形式教学论与实质教学论在课程设置上的主要分歧是（）

A.是否要对学生进行系统的教育

B.理论教授与实践活动谁更重要

C.课程设置是偏重知识还是偏重能力

D.是否要对学生进行技能训练

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更多“形式教学论与实质教学论在课程设置上的主要分歧是（）”相关的问题

第1题

着眼于训练学生的心理官能，偏重发展智力的教学理论是（)．A．传统的教育理论B．形式教育论C．实质教育

着眼于训练学生的心理官能，偏重发展智力的教学理论是()．

A．传统的教育理论

B．形式教育论

C．实质教育论

D．现代教学论

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第2题

主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是 （） A．传统教育论 B．形式教育论 C．

主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是 （ ）

A．传统教育论

B．形式教育论

C．实质教育论

D．现代教育论

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第3题

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一
种理论是()．

A．学科课程论

B．实质教育论

C．活动课程论

D．现代课程论

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第4题

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另
一种理论是()。

A．学科课程论

B．活动课程论

C．实质教育论

D．现代课程论

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第5题

主张教学任务在于训练学生的官能，训练学生思维形式的教育理论，被称为 （） A．传统教育论 B．现
代教育论 C．实质教育论 D．形式教育论

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第6题

主张教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理论，被称为 （） A．传统教育论 B．形
式教育论 C．实质教育论 D．现代教育论

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第7题

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育，另一种理论是（)

A.学科课程论

B.活动课程论

C.实质教育论

D.现代课程

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第8题

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是

向学生传授_________ 、__________ 。

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第9题

2013年单项选择：教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是____

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

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