进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态，因此，让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。（)

A.经常问各种问题，或好奇的摆弄物品

B.探索中有所发现时感到兴奋和满足

C.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

D.能用图画或其他符号进行记录

A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

B.发展幼儿感受音乐的能力

C.让幼儿享受参与韵律活动的快乐

D.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

A.要求运动员注意力集中，这样才能使运动员的神经系统处于适宜的兴奋状态，肌肉处于紧张待发状态。

B.要经常进行一些常用的运动技能练习，能够有效提高相同动作的反应速度，以适应比赛时场上的变化。

C.要求队员养成观察球和场上队员活动的习惯，提高运动员感官的功能，培养其预见能力。

D.速度训练不需要核心力量的支撑

A.要求运动员注意力集中，这样才能使运动员的神经系统处于适宜的兴奋状态，肌肉处于紧张待发状态。

B.要经常进行一些常用的运动技能练习，能够有效提高相同动作的反应速度，以适应比赛时场上的变化。

C.要求队员养成观察球和场上队员活动的习惯，提高运动员感官的功能，培养其预见能力。

D.速度训练不需要核心力量的支撑

A.要求运动员注意力集中，这样才能使运动员的神经系统处于适宜的兴奋状态，肌肉处于紧张待发状态。

B.要经常进行一些常用的运动技能练习，能够有效提高相同动作的反应速度，以适应比赛时场上的变化。

C.要求队员养成观察球和场上队员活动的习惯，提高运动员感官的功能，培养其预见能力。

D.速度训练不需要核心力量的支撑

A.活动要丰富有趣

B.适度兴奋

C.有序合理的常规

D.充足的营养和睡眠

A.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力

B.为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动

C.经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动

D.和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣

A.学会用舞蹈动作

B.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇