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[主观题]

()的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态,教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主,以此作为进一步预设教育活动的基础。

()的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态,教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主,以此作为进一步预设教育活动的基础。

A.高结构教育活动

B.完全结构教育活动

C.低结构教育活动

D.无结构教育活动

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更多“()的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态,教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主,以此作为进一步预设教育活动的基础。”相关的问题

第1题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_--------,-------,以结果为评价标准的课程特征。

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会表现出_--------,-------,以结果为评价标准的课程特征。

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第2题

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出以教师为中心,以课程的行为目标为导向,以结果为评价标准的课程特征。()
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第3题

幼儿园一日教育活动在结构化程度上的平衡()。

A.从每日的时间单元来看,能做到绝对意义上的平衡

B.选择和组合后的一日教育活动在结构化的程度上没有差异

C.总体上无结构活动、低结构活动、高结构活动和完全结构化活动之间基本达成了一种平衡

D.是指每种活动所占时间相等

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第4题

迷恋性是指对创造活动的投入达到了____的程度,甚至使之忘掉了周围的一切。 1.着迷 2.欣赏
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第5题

迷恋性是指对创造活动的投入达到了____的程度,甚至使之忘掉了周围的一切。 1 着迷 2 欣赏
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第6题

迷恋性是指对创造活动的投入达到了____的程度,甚至使之忘掉了周围的一切。 1.着迷 2.欣赏
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第7题

迷恋性是指对创造活动的投入达到了____的程度,甚至使之忘掉了周围的一切。 1.着迷 2.欣赏
点击查看答案

第8题

迷恋性是指对创造活动的投入达到了的程度,甚至使之忘掉了周围的一切。(填写数值) 1.着迷 2.欣赏
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