成员对组内其他成员的能力期待会影响他们互动的方式，比如他们会更顺从于他们认为更有能力的人。（)

A.告知小组成员离组的日期

B.协助组员回顾在组中的收获

C.检验组员目标达成的状况

D.鼓励成员提高独立解决问题的能力，减少他们对小组的依赖

E.了解组外的社会资源

A.该成员在此前完成类似任务时，有良好的表现

B.该成员在完成其他学科任务时，有良好的表现

C.该成员的在班级或年级的成绩排名比较靠前

D.该成员此前负责主持过多种文体活动，活跃的思维与口才受到大家的欢迎

E.该成员来自于父母都是高级知识分子的家庭

F.该成员在其他学科上表现不佳G、该成员很少主动提出观点或者要求承担任务H、该成员在小组讨论的过程中的主要发言大部分是在附和别人的提出的观点

A.总结他们在组内的收获

B.与成员讨论为什么不再需要小组

C.运用学到的方法和技巧解决实际问题

D.减少小组聚会的频率

E.鼓励小组成员参与小组以外的活动

A.确定该名团队成员的影响

B.核实是否能够变更范围

C.更新工作分解结构

D.更换团队成员

A.成员不可在团体活动期间与其他成员有性方面的牵连

B.成员不可在团体中使用暴力或以言词伤害其他成员

C.加入团体之前先让成员知道他们的权利与义务，以及团体对他们达到期望

D.成员必须对团体内其他成员所做及所说的内容保密