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从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲,整班教学与合作学习分别更关注的是:()?

A.教师讲授,学生参与

B.学生参与,教师讲授

C.学生参与,学生参与

D.教师讲授,教师讲授

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更多“从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲,整班教学与合作学习分别更关注的是:()?”相关的问题

第1题

4、从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲,整班教学与合作学习分别更关注的是:

A.教师讲授,学生参与

B.学生参与,教师讲授

C.学生参与,学生参与

D.教师讲授,教师讲授

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第2题

课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一
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第3题

课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一。
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第4题

课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一。
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第5题

课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一
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第6题

24、课堂上教师讲授与学生探究的时间分配不当是造成课堂时间利用不合理的原因之一。
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第7题

12、从教学的角度讲,学科活动这一概念蕴含着哪些层面的含义

A.强调通过学生的活动、学生的参与来进行学习,而不是由教师进行直接的讲解和传授。

B.强调必须通过经历一定的过程和完成一定的任务进行学习并获得知识,而不是直接从教材上获得结论。

C.体验和感悟是活动的内涵。

D.学科活动包括课内活动和课外活动。

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