题目
A.寻求行为参照
B.避免对偏离的恐惧
C.追求成功
D.群体凝聚力
第2题
A.当师生双方行为相互干扰了对方需求且让双方都有很不舒服的感觉时可采用“双赢模式”进行沟通。
B.“双赢模式”中学生有轻微的被强迫的感觉是正常的。
C.“双赢模式六步骤”在开始之前,我们还需要一个“说明性的邀请”。
D.在分析、比较解决方案的时候,老师评判、贬低学生提出的方案,这是“双赢模式”使用 失败的常见原因。
第3题
A.当师生双方行为相互干扰了对方需求且让双方都有很不舒服的感觉时可采用“双赢模式”进行沟通。
B.“双赢模式”中学生有轻微的被强迫的感觉是正常的。
C.“双赢模式六步骤”在开始之前,我们还需要一个“说明性的邀请”。
D.在分析、比较解决方案的时候,老师评判、贬低学生提出的方案,这是“双赢模式”使用 失败的常见原因。
第4题
A.对非原则性问题比对原则性问题容易从众
B.对一般问题比重大问题容易从众
C.有明确答案的问题不易从众
D.没有明确答案的问题容易从众
E.没有明确答案的问题不易从众
第7题
A、可能会导致决策的严重失误
B、会使个体逐渐失去个性和独立性
C、有利于个人独立思考和创新意识
D、可能不会获得新的创意
第8题
以下哪一项不是造成消费者从众行为的原因()。
A行为参照
B个体的自我察觉
C对偏离的恐惧
D群体的凝聚力
第9题
A.信息影响会导致人们接纳
B.当个体希望获得人们的接纳或赞赏时,会做出信息性从众行为
C.对社会形象的关注容易产生信息影响
D.当个体遇到难以决策的任务时,容易做出信息性从众行为
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