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[单选题]

多用于巩固知识，训练学员分析；解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高的培训形式是（）。

A.讨论法

B.讲授法

C.角色扮演法

D.互动小组法

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更多“多用于巩固知识，训练学员分析；解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高的培训形式是（）。”相关的问题

第1题

通过向培训对象提供相关的背景资料,让其寻找合适的解决方法。使用费用低,反馈效果好。可以训练学员分析、解决问题的能力,多用于知识类的培训。但需要的时间较长,与问题相关的资料有时可能不甚明了,影响分析的结果。这是什么培训方法

A.案例研讨法

B.角色扮演法

C.教授法

D.视听技术法

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第2题

训练结束后，也要提醒学员，包括训练员本身，也要多翻阅培训资料等，巩固知识（）

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第3题

在系统班理论精讲阶段设置的是固定刷题训练，主要是为了让学员巩固直播课所学知识，查缺补漏（）

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第4题

训练的目标是通过提高学员的知识、工作技能，解决问题的能力来调整学员的行为，使学员成为一个合格甚至是优秀的拾叁茶店员（）

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第5题

学员在学习和训练过程中遭受挫折时，教员应启发学员进行自我强化和自我肯定，主要目的是（)。

A、增强学员学习和训练的自信心

B、增强其分析问题和解决问题的能力

C、增强其防御心理

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第6题

哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。

A.案例研讨法

B.讲授法

C.角色扮演法

D.互动小组法

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第7题

练习法的作用是（)

A.识记知识

B.理解知识

C.应用知识

D.巩固知识

E.培养分析问题、解决问题的能力

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第8题

独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操

作技能，指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正，从而()其操作水平。

A.发挥

B.运用

C.施展

D.提高

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第9题

以下哪一种培训方法注重训练学员分析、解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高？（）

A.案例研讨法

B.讲授法

C.互动小组法

D.讨论法

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第10题

学员当天实操练习完毕，应该叮嘱其回家好好温习巩固当天所学的知识技能要点，起到事半功倍的效果。（）

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