在教室管理信息系统程序调试的过程中，程序员发现教室使用情况查询与情况不同。程序员于是首先通过分析错误的外在表现形式，猜想程序故障的大概位置，然后采用一些简单的纠错技术，获得可疑区域的有关信息，判断猜想是否正确，经过多次试探，找到了错误根源。程序员采用的排错方法是（）。

A、归纳法

B、跟踪法

C、演绎法

D、试探法

A.归纳法

B.跟踪法

C.演绎法

D.试探法

A、跟踪法

B、归纳法

C、试探法

D、演绎法

A、正向跟踪法

B、演绎法

C、反向跟踪法

D、试探法

A.模块划分，程序设计，人员培训

B.选择计算机设备，输出设计，程序调试

C.可行性分析，需求分析

D.程序设计，设备购买，数据准备与录入

A.模块划分，程序设计，人员培训

B.选择计算机设备，输出设计，程序调试

C.可行性分析，系统评价，系统转换

D.程序设计，设备购买，数据准备与录入

A.模块划分、程序设计、人员培训

B.可行性分析、系统评价、系统转换

C.选择计算机设备、输出设计、程序调试

D.程序设计、设备购买、数据准备与录入

A.模块划分,程序设计,人员培训

B.选择计算机设备,输出设计,程序调试

C.可行性分析,系统评价,系统转换

D.程序设计,设备购买,数据准备与录入