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第1题
(),是指学校管理者通过学校的行政组织,运用行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。
A、学校管理的行政方法
B、学校管理的法律方法
C、学校管理的经济方法
D、学校管理的思想教育方法
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第2题
学校管理的方法包括 ()
A.学校管理的行政方法和法律方法
B. 学校管理的经济方法
C. 学校管理的思想教育方法
D. 学校管理的社会心理方法
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第3题
学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个要素组成的,其中,学校的组织机构和规章制度属于()
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第4题
学校管理者运用社会心理学知识,通过了解教职工和学生的社会心理活动特点,依据其社会心理活动规律,开展学校管理工作的方法是()
A. 学校管理行政方法
B. 学校管理的法律方法
C. 学校管理的社会心理方法
D. 学校管理的思想教育方法
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第5题
学校管理过程中,通过各种形式的宣传教育,提高教职工思想觉悟和道德水准,自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的()。
A.思想教育方法
B.行政方法
C.经济方法
D.法律方法
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第6题
古典管理理论对学校管理理论的影响主要表现在()。
A.注重提高教育管理的效率
B.教育管理的目的在于达成管理的效率目标
C.科层管理是学校管理的组织基础
D.强调学校内部严格的纪律和规章制度
E.重视学校中的非正式群体的作用
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第8题
教师评价的重要意义不仅在于它是加强学校管理和提高学校教育质量的有效手段,而且也是一种推动教师专业发展的手段。()
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第9题
学校地点、交通便利、校园环境属于学校不可管理控制因素。()
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第10题
学校管理手段主要包括___________和规章制度。
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