对某乡村中学八年级（1)班的学生来说，付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍，又遭遇家庭不

不幸，因而性格孤僻、 意志消沉。 尽管工资微薄， 付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生” ， 付老师经过家访找到了小杰“任性” 的根源， 有针对性地对其实施教育和引导， 最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。 小龙一直是班里的尖子生， 后因为早恋出现了早到倒退的显现， 成绩明显下降。 付老师与他进行了推心置腹的谈心， 终于使其认识到早恋的危害， 并协助改正。

请结合案例，分析教师关爱学生的基本要求。

方法以及读数记录。相关情况：授课对象为某乡村八年级（3）班的学生，班级人数45人．请设计一个课堂导入活动并说明设计理由。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②

B.②④

C.②③

D.①④

A.应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚

B.应负刑事责任，且应当从重处罚C可以不负刑事责任，但应负民事责任

C.暂不负刑事责任，满16周岁再负刑事责任

A.学校

B.马老师

C.卢文文

D.卢文文的父母

A.数据设置如下图所示的筛选条件，在筛选结果中显示的是

B.除总分556分以外，所有学生记录

C.所有学生记录

D.无学生记录显示

E.总分为556分的学生记录

A.留守辅导班

B.课后托管班

C.课后辅导班

D.留守小分队

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

A.该校每一个年级的学生

B.该校每一个班的学生

C.该校每一个中学生

D.该校全体中学生