教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的( )

A.激励学生主动学习的热情

B.可以让学生自己动手学习

C.教师教学中可以边讲边写

D.携带方便

A.阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣

B.各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读

C.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活、积极向上、表达真情实感

D.写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力

A.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

B.教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。

C.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，尤其是让学生打好扎实的语文基础。

D.重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。

王老师每次讲课前都要先问学生的想法再开始上课，你怎么看？

王老师经常让学生用自己的感悟和经历来教给学生内容，你怎么看？

王老师上课总是引导学生自己得出结论，学生们很反感。你怎么看？

教师每节课上课都让学生谈谈生活感受，你怎么看？