如希望了解学前儿童参与社会角色游戏时的互动程度，最直观的评价方法是：（)。

A.表演游戏

B.区域活动

C.教学活动

D.角色游戏

A.经常性原则

B.多样性原则

C.科学性原则

D.实效性原则

A.是由于儿童想参与成人社会生活的需要而产生的

B.内容是对成人社会生活内容的部分概括与再现

C.是在集体共同参与下完成的，活动方式具有集体性

D.内容是对成人社会生活内容的重复

E.角色游戏的发展水平与学前儿童的社会化水平有密切关系

A.在游戏中幼儿的语言功能协调发展，语用技能快速发展

B.游戏中创造力发展特点充分表现在建构游戏和角色游戏之中

C.角色社会化是儿童学习社会角色规范并且形成相应的行为模式的过程

D.儿童能在游戏中获得基本的社会技能

A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B.精心设计和选择游戏

C.激发游戏的情绪

D.保证游戏的时间

A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B.精心设计和选择游戏

C.激发游戏的情绪

D.享受欢乐时光

A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B.精心设计和选择游戏

C.激发游戏的情绪

D.保证游戏的时间

A.体现儿童在社会化过程中的主动性和主体性

B.鼓励学前儿童与环境、材料产生积极互动

C.充分了解周围环境、社会和国家

D.游戏和体验作为社会环境和社会规范认知生成的途径