我们听到了远处火车微弱的鸣叫声，属于感觉。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

A．实物形象

B．语言形象

C．榜样形象

D．行为形象

A.双线线索

B.辐合

C.运动视差

D.感觉阈限

请结合下列留学生学习“把”字句中的偏误，论述“把”字句的特征。

①老师写课文题目在黑板上。

②我把远处的歌声听到了。

③大风把树吹了。

④我们把一个房间打扫一下吧!

⑤今天是妈妈的生日，我把晚饭应该做好。

⑥昨天，妈妈把我接了一下。

A.急于评判别人的做法

B.急于给出建议

C.互动中积极关注孩子的非言语信息

D.积极回应，让孩子感觉自己被听到了

A.欲望

B.需要

C.需求

D.以上都是

A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西

B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的心有灵犀一点通

C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声

D.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去

A.病人感觉自己的思想变成了声音，别人都听到了

B.病人感觉从生物进化的观点出发，应该保护动物

C.病人感觉右膝关节痛，认为是患了骨癌

D.病人感党自家的门变矮了，每天都弯腰进门

E.病人感觉自己总是说错话，反复询问

A.用电筒照腹部

B.靠近病人听、感觉呼吸

C.2名护士一起观察

D.用少许棉花置于病人鼻孔前

E.用手感觉胸部起伏

A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？

B.“但愿人长久，千里共婵娟。”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。

C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。

D.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。

A.体育老师发出口令，近处的同学听到了，而远处的同学没有听清楚是因为远处的响度变小

B.合唱中的高声部低声部中的高低是响度的高低

C.阅览室中请勿高声喧哗中的高声指的是音调高

D.控制尾气的排放指标可以有效减弱噪声