教育技术主要研究()在学习过程中的运用，因而需要掌握教育技术的理论基础。

B、它包括运用科学的方法和技术，搜集有关儿童学习行为及其成就的资料，再根据教育目标，就儿童学习行为表现的情形，予以分析、研究和评断的一系列工作

C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点，表示教育活动的结束

D、评价的主要目的，在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难，作为实施补救教学和个别辅导的依据

E、评价和测查、测验虽有联系，但并不相同

A.教学设计研究

B.学习资源开发研究

C.教育技术运用研究

D.教育技术管理研究

E.教育技术评价研究

A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中

B.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术

C.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用治理和评价的实践

D.在教育技术应用中应强调形式

A.监督

B.总结

C.评价

D.判断

A.对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践

B.通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德范的实践

C.运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益

D.运用现代信息技术的教学过程

A.科学的认识幼儿与幼儿发展

B.在与幼儿交往和教育过程中研究幼儿发展

C.把握幼儿的学习和发展规律

D.学习幼儿的表达