老师发现当上一个课堂活动结束，同学们都随着老师进入下一个活动时，小明常常都还沉浸在前一个课堂内容中，迟迟不能进入下一个活动。这表明小明的注意在哪个品质上比较弱（)。

A.注意的转移

B.注意的稳定

C.注意的广度

D.注意的分配

A.注意的转移

B.注意的稳定性

C.注意的广度

D.注意的分配

A.导入

B.展开

C.结束

D.反思

A.导入

B.展开

C.结束

D.总结

某(1)班（冠军）：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们。真为你们感到骄傲。

某(2)班（第三名）：老师不打算对这件事进行评价。

某(3)班（第四名）：同学们．这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去。改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功！请同学们分组讨论一下．这次比赛同学们成功的经验和失败的教训……

某(4)班（第二名）：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。

问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。