更多“某学校大力美化了校园环境,注重校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视()”相关的问题
第1题
某校大力美化了校园环境,注重校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明了该校重视()
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第3题
学校建筑、设备等物质情景,教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用,这些属于()
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第5题
学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。A.校训B.班风C.校风D.校存
学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()。
A.校训
B.班风
C.校风
D.校存
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第6题
某学校领导不重视隐性课程的建设。他认为显性课程的建设水平才能体现学校的教学质量,而隐性课程是以内隐方式呈现的课程,不是学生获得学历或证书的必备条件,并无太大用处。案例中该校领导的观点忽视了隐性课程和显性课程之间的()关系。①对立 ②互补 ③转换 ④竞争
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第7题
从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于()
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第8题
隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是()
A.校风、学风
B.校园环境、教室设置
C.学校管理体制、班级运行方式
D.学校的人际关系状况
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第9题
学校中,作为一种“隐性课程”,被称为“第二教师队伍”的是()A.校园环境B.教学设施C.校园绿化D.后勤人
A.A.校园环境
B.B.教学设施
C.C.校园绿化
D.D.后勤人员
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第10题
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言,它们属于____
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