自杀干预的策略包括（）

危机干预的问题评估包括()

A、自杀危险性

B、临床表现

C、家庭环境

D、社区环境

E、以上均是

自杀的一级预防是指

A.主要是预防个体自杀倾向的发展

B.指对处于自杀边缘的人进行早期干预

C.对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生

D.对自杀受伤的人进行治疗

E.对自杀死亡的人进行处理

具体实施危机干预措施中恰当的做法是

A、向当事人解释情感活动是对危机的非正常反应

B、避免与当事人讨论当前感受，诸如否认、内疚、悲痛

C、避免与当事人谈述过去，帮助当事人理智地面对现实、接受现实及痛苦

D、提供应对的策略，替当事人做出选择和决定

E、强调当事人对行为和决定的责任心

自杀的二级预防是指

A.主要是预防个体自杀倾向的发展

B.指对处于自杀边缘的人进行早期干预

C.对曾经有自杀未遂的人防止其再次出现轻生

D.对自杀受伤的人进行治疗

E.对自杀死亡的人进行处理

对自杀的一级预防是指

A、预防个体自杀倾向的发展

B、对处于自杀边缘的人进行早期干预

C、对有自杀行为者及时救治

D、防止自杀未遂者再次出现轻生

E、发展社区精神卫生服务，预防自杀

对病人进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于

A、心理评估

B、病理评估

C、认知评估

D、感知评估

E、社会评估

对病人进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水平的评估属于

A、心理评估

B、病理评估

C、认识评估

D、感知评估

E、社会评估

A、自杀未遂是指有致死愿望的伤害自己生命的行动，但未造成死亡

B、自杀行为通常被视为一个程度不同的连续体，从自杀意念、自杀未遂到自杀死亡

C、青少年自杀危险因素包括精神障碍、生物、家庭和环境等多种因素

D、自杀的风险评估可以预测青少年自杀

E、青少年自杀危机干预的目的在于帮助处于危机中的个体重新恢复到危机前的平衡状态

A.鼓励你的同学把痛苦和烦恼说出来

B.要陪伴受困同学，不能让他单独外出

C.观察他有没有携带可能导致自杀的工具

D.寻找心理专业者帮助，鼓励他接受心理治疗