题目
A.综合性工作总结
B.专题性工作总结
C.综合性思想总结
D.专题性经验总结
第1题
阅读以下关于项目成本管理的说明,根据要求回答下面问题。
[说明]
2007年9月,系统集成商PH公司承担了某地市电子政务网络工程建设,合同额为820万元,全部工期预计16周。目前,该项目已进展到第11周,对项目前10周的实施情况进行了总结,有关执行情况汇总如表2-18所示。
请计算10周末的累加PV、AC和EV的合计值。
第2题
A.教师做提示发挥了教师课堂引导作用
B.投入大量时间讲述本课教学重点很有必要
C.尊重了学生是学习活动的主体这一地位
D.进行课堂总结有利于帮助学生梳理本课知识点
第3题
第4题
第5题
阅读下面监理文件管理方面的叙述,回答问题1至问题3。
[说明]
阅读下面监理文件管理方面的叙述,回答问题1和问题2。
某大型信息系统工程项目,建设单位委托某监理公司负责开发阶段的监理工作。该公司王副经理出任项目总监理工程师,王总监成立了项目监理部,任命了信息管理专家侯工为信息管理组组长。
在监理内部会议上,王总监授权网络专业监理工程师白工统一管理本工程监理档案资料,责成信息管理组侯王要积极配合软件监理工程师的档案管理工作,并要求侯工亲自管理收发文登记。
王总监要求信息管理组:对开发过程中形成的主要的监理文件档案加强管理,不得丢失任何重要存档的文件。
白工根据王总监的指示,列出了主要的监理文件档案的清单:监理规划、监理日记、监理例会会议纪要、监理工作总结。
王总监是按怎样的步骤建立项目监理部的?
第6题
阅读下面材料,回答问题。 一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,而丑还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其似同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 问题:结合教育观,分析该案例。
第7题
阅读以下关于嵌入式操作系统软件编码优化的技术说明,根据要求回答问题1至问题5。
【说明】
由于嵌入式系统对实时性的要求较高,因此一般要求对代码的性能进行优化,使代码的执行速度越快越好。图6-22给出了两个算术运算的程序段(a)、(b)。
在嵌入式系统设计过程中,给定一份软件设计规格说明书后,下一步的工作就是编写代码。通常编码工作包含哪些步骤?
第8题
第9题
阅读下列说明以及图3-1和图3-2,回答问题1、问题2和问题3。
[说明]
下面是某公司开发的电梯管理系统,系统功能如下:
1.响应用户召唤指令。当用户需要电梯时可以通过按楼层面板召唤。
2.进入电梯后,乘客可以通过电梯面板选择目的楼层。
3.当电梯到达调度楼层后,判断是否响应停止运行,开启电梯门,完成调度。
4.当电梯到达非调度楼层时,不作响应,继续运行。
5.乘客在电梯中能够知道电梯的运动状态,如运动方向、电梯运行到的楼层等。
6.电梯超载报警。
系统采用面向对象方法进行开发。在开发过程中某设计室设计的电梯管理系统用例如表9-4所示。电梯管理系统用例图如图9-4所示。
根据说明,回答下面问题:
仔细分析系统的用例说明和用例图,从功能要求角度来看,该系统的用例并不完善。请根据功能要求补充至少两个用例,并作简单说明。
第10题
阅读下列材料,回答问题。
某中学初三学生李某因参与两起拦路抢劫学生钱财的活动,涉嫌犯罪,被公安机关刑事拘留,后被法院以抢劫罪判处有期徒刑两年。该学校为了教育本校学生,贴出公告,公告称:“我校初三年级六班学生李某,因拦路抢劫学生钱财,现被人民法院判处有期徒刑两年,望我校同学引以为戒,认真遵守法律的规定,认真学习……”
问题:试对上述材料进行分析。
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