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[主观题]

用“△”号把下面一段话里的虚词标出来,然后列一个虚词表,把它们的大类小类分别填在表里(重复的可只

用“△”号把下面一段话里的虚词标出来,然后列一个虚词表,把它们的大类小类分别填在表里(重复的可只

写一个,并用数码表示重复的次数)。

一个晴朗的早晨,天空碧蓝碧蓝的,不沾一丝云彩,一股带着清凉和花香的微风,轻轻地吹拂着。早起的飞燕掠过小白杨树的头顶,找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼睛,就吵吵嚷嚷地讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵的花瓣沾满了露水,给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光,颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来,她还没站稳脚跟,就对小白杨树们说:“喂!小白杨树,村子里的人们就要来修大路啦。”

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更多“用“△”号把下面一段话里的虚词标出来,然后列一个虚词表,把它们的大类小类分别填在表里(重复的可只”相关的问题

第1题

下面是朱自清先生《匆匆》中描绘客观时间的一段话,其中运用的修辞方法是 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我察觉他去的匆匆了,伸手遮挽时,他又从挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日

A.拟人 排比

B.比喻 拟人

C.排比 比喻

D.夸张 排比

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第2题

下面是朱自清先生《匆匆》中描绘客观时间的一段话,其中运用的修辞方法是() 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸手遮挽时,他又从挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日

A.比喻 拟人

B.拟人 排比

C.夸张 排比

D.排比 比喻

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第3题

下面是朱自清先生《匆匆》中描绘客观时间的一段话,其中运用的修辞方法是() 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日

A.比喻 拟人

B.拟人 排比

C.夸张 排比

D.排比 比喻

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第4题

教师在教生字的时候,把容易写错的用彩笔标出来,这是利用知觉的()

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

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第5题

通过快速建模软件可以自动把建筑、结构、喷淋DWG转成Revit模型,下面()说法是错误的。

A.无法将轴线的轴号名字导入Revit里翻模得到的轴线上

B.快模软件的工作机理是用图层来区分构件的种类

C.可以将建筑、结构、喷淋等施工图DWG文件转成Revit文件

D.转换速度非常快,大量节省翻模人员和时间成本

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第6题

下面对文学常识的表述,不正确的一项是()

A.古人的别号往往是自取的,表明个人的情趣,如陆游,自号放翁;欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居土

B.常用敬词中,把自己的书画送人时表示请对方指教用雅正,用于请他人指正用斧正,赞人见解用高见

C.古代常用社稷垂髫桑梓丝竹作为国家、老人、家乡、音乐的代称

D.《醉翁亭记》中射者中,弈者胜一句里的射,与六艺中的射含义不同

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第7题

在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()庄子与这个世界做了最长久的厮守,故而有了最绵缈的缠绵。他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人__。他对世界,在极端的蔑视里有细致的__与回忆,在极端的怜惜里有失望与无奈。他仿佛当众把一切都掷在脚下,__给我们看,并遏止不住地冷笑;而当众人散去,他又收拾起这一切,把它们拥在胸前失声痛哭

A.不可理喻 体察 踩踏

B.捉摸不透 体谅 踩踏

C.捉摸不透 体察 作践

D.不可理喻 体谅 作践

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第8题

【单选题】周老师在教生字的时候,把容易写错的笔划用彩色笔标出来,这是利用知觉的

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

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第9题

周老师在教生字的时候,把容易写错的笔划用彩色笔标出来,这是利用知觉的()

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

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第10题

周老师在教生字的时候,把容易写错的笔划用彩色笔标出来,这是利用知觉的

A.选择性

B.理解性

C.整体性

D.恒常性

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