科举制度的影响

A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B.用分科考试的方法来选拔官员

C.地方官员推荐真才实学的人做官

D.皇帝直接任命有真才实学的人做官

A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B.用分科考试的方法来选拔官员

C.地方官员推荐真才实学的人做官

D.皇帝直接任命有真才实学的人做官

A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B.用分科考试的方法来选拔官员

C.地方官员推荐真才实学的人做官

D.皇帝直接任命有真才实学的人做官

A.唐朝

B.隋朝

C.宋朝

D.明朝

A.1904

B.1905

C.1906

D.1907

A.科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度

B.科举制以前的人才选拔制度主要是：分封制、察举制和九品中正制

C.明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级，这一时期科举制度达到鼎盛时期

D.科举制起源于唐朝，结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史

A.始于唐朝

B.是中国古代选拔人才的考试制度

C.延续至明朝

D.始于秦朝

E.历经1300多年

A.汉朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝