于教师总是依照学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于教师（)。

A.遵循教学规律，实现学生全面发展

B.关注学生差异，促进全体学生发展

C.注重分层教学，促进学生均衡发展

D.注重循序渐进，实现师生教学相长

A.教师课堂提问的问题一定要经过精心筛选

B.教师课堂提问不要做出评价

C.教师课堂提问要采用灵活多变的提问方法

D.教师课堂提问要把握好提问的时机

A.课堂教学

B.教学组织

C.课堂氛围

D.课堂管理

A.学生能专心于课堂活动

B.学生能自我管理

C.能表现良好的人际关系

D.能使学生主动回答教师提问

A、教师要有自知之明

B、教师必须拜学生为师

C、学生应当批判教师

D、教师与学生相互学习

A.课堂提问

B.检测

C.作业

D.实验操作

A.教师在课堂导入时引入了学生熟悉的作者诗词，自然流畅地导入新课，激发了学生学习新课的兴趣

B.通过提问层层深入，启发学生深入理解文章内容．了解“黔驴技穷”的本质

C.学习完成以后及时引导学生通过造句进一步巩固，课堂讲解和练习结合紧密

D.教师最后的玩笑有点跑题，没有体现对学生的尊重

A.课堂设计关注了学生的不同需求

B.教室环境及设置考虑了学生的特点与需求

C.提问是开放性的

D.将学习内容与真实的生活世界相联系