在众多的关于人格的研究中，比较能取得共识的有哪些？（)

A.头脑风暴法将会议分为两个阶段

B.非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段

C.专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议

D.交锋式会议法在充分讨论后，最后达成共识，取得比较一致的结果

E.头脑风暴法只是通过讨论激发灵感，产生创造性思维，没有得出预测结论

A. 矩阵组织结构能充分利用人力资源

B. 项目经理和职能部门经理必须就谁占主导地位达成共识

C. 项目经理必须是职能部门领导，这样才能取得公司总经理对项目经理的信任

D. 矩阵组织结构能对客户的要求做出快速的反映。

A.遗传

B.早期童年经验

C.生态环境

D.学校教育

A.TBF

B.FBT

C.BMT

D.BFT

A.情境创设都是在教学起始部分，这样能激发学生兴趣

B.科学史情境应该还原科学家研究的众多细节，促进学生深入理解

C.虚拟情境可以有效解决真实教学或实验无法达到的学习情况

D.活动情境的活动一定是学生生活中经历过的实践

A．专家会议法包括头脑风暴法、交锋式会议法和非交锋式会议

B．头脑风暴法将会议分为两个阶段

C．交锋式会议法在充分讨论后，最后达成共识，取得比较一致的结果

D．头脑风暴法只是通过讨论激发灵感，产生创造性思维，没有得出预测结论

E．非交锋式会议是质疑式头脑风暴法的第一阶段

对“心理科学中的共识”理解正确的一项是()

A、人们对人格发展，对个体与社会文化环境之间的互动，甚至对行为的正常与否的认识是一致的，

B、人们对精神活动物质性基础，以及心理活动的基本形式的认识是一致的

C、人们对心理科学的研究方法的认识是一致的

D、人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的

E、人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的

A.关于母语迁移，前人曾提出过以下共识。 （1）语言迁移非简单行为过程，而是带有人主动参与的心理过程，我们题目中的选项C是正确的； （2）语言偏误由多种原因引起，母语干扰只是其中原因之一，我们题目选项中的A是正确的； （3）语言迁移并非或有或无，否定母语迁移不符合实际，选项B因此是不正确的； （4）语言迁移在两种语言比较相近的情况下更易发生，选项D正确； （5）学习者在第二语言知识不够的时候，会利用第一语言的知识了解第二语言，以达到交际目的。 （6）我们应当进一步研究的是，母语在什么时候，什么条件下，如何影响SLA。#B.关于母语迁移，前人曾提出过以下共识。 （1）语言迁移非简单行为过程，而是带有人主动参与的心理过程，我们题目中的选项C是正确的； （2）语言偏误由多种原因引起，母语干扰只是其中原因之一，我们题目选项中的A是正确的； （3）语言迁移并非或有或无，否定母语迁移不符合实际，选项B因此是不正确的； （4）语言迁移在两种语言比较相近的情况下更易发生，选项D正确； （

A.关于母语迁移，前人曾提出过以下共识。 （1）语言迁移非简单行为过程，而是带有人主动参与的心理过程，我们题目中的选项C是正确的； （2）语言偏误由多种原因引起，母语干扰只是其中原因之一，我们题目选项中的A是正确的； （3）语言迁移并非或有或无，否定母语迁移不符合实际，选项B因此是不正确的； （4）语言迁移在两种语言比较相近的情况下更易发生，选项D正确； （5）学习者在第二语言知识不够的时候，会利用第一语言的知识了解第二语言，以达到交际目的。 （6）我们应当进一步研究的是，母语在什么时候，什么条件下，如何影响SLA。###SXB###B.关于母语迁移，前人曾提出过以下共识。 （1）语言迁移非简单行为过程，而是带有人主动参与的心理过程，我们题目中的选项C是正确的； （2）语言偏误由多种原因引起，母语干扰只是其中原因之一，我们题目选项中的A是正确的； （3）语言迁移并非或有或无，否定母语迁移不符合实际，选项B因此是不正确的； （4）语言迁移在两种语言比较相近的情况下更易发生，选项D正确； （

A.芳香物质

B.咖啡碱

C.氨基酸

D.茶多酚