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[单选题]

以课时为时间单位,对教学目标、内容、活动方式、教学环节等作出整体规划设计而形成的活动方案叫做()

A.课程计划

B.课程标准

C.学案

D.教案

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更多“以课时为时间单位,对教学目标、内容、活动方式、教学环节等作出整体规划设计而形成的活动方案叫做()”相关的问题

第1题

以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为()。
以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程,称为()。

A.课程与教学的评价

B.课程与教学的实施

C.课程与教学的目标

D.课程与教学的内容

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第2题

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

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第3题

其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是().

A.教学计划

B.教学过程

C.教学评价

D.教学设计

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第4题

课程的基本要素包括:目标、内容、教材、学习活动、()教学用具等。

A.媒介

B.时间

C.空间

D.环境

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第5题

教学活动可以分为()等层次。

A.主题

B.课时

C.单元

D.课程

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第6题

将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。(A)教学科目(B)有计划的教学活动(C)预

将课程定义为学校指导的所有活动,这一观点认为课程即()。

(A)教学科目

(B)有计划的教学活动

(C)预期的学习结果

(D)学习经验

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第7题

在课程开发与教学设计中,具体体现教育价值的是________。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

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第8题

在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是()

A.课程计划

B.课程标准

C.教学方案

D.教学指南

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第9题

下面哪些环节是教学设计的必须完成的内容()

A.规划教学步骤

B.分析教学对象

C.分配教学活动时间

D.设计教学目标

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