题目
A.蜜月阶段 沮丧阶段
B.恢复阶段 调整阶段
C.调整阶段 适应阶段
D.蜜月阶段 适应阶段
E.沮丧阶段 恢复阶段
第1题
A、实施责任制整体护理。改革分工模式,以患者为中心,每名责任护士分管一定数量的患者,为患者提供身心文化社会等方面整体护理
B、责任护士全面履行护理职责,包括对患者的生活护理,病情观察、治疗措施的实施、健康教育、心理护理、安全护理、与医生的沟通等。不依赖患者家属或陪护进行护理
C、加强对患者的人文关怀,提供人性化护理服务,充分改善患者对护理服务的体验
D、提高专科护理水平,提供有专科特色的护理服务。为有需求的患者提供护理延伸服务
E、规范护理岗位管理,落实绩效考核,并与薪酬分配、晋升等挂钩,提高护工作积极性和职业满意度
第2题
A.以“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)为主,加强基本功训练,逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理,能配合抢救;熟悉护理常规及各项规章制度;初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上,掌握专科护理技术及理论,逐步掌握危、急、重症的处理原则;能较好地运用整体护理知识与技能,具有较强的沟通能力;指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度,巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况,实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术,能担任临床教学工作;熟练运用护理程序实施整体护理;具有一定的科研能力
第3题
A.以“三基”(基础理论、基本知识和基本技能)为主,加强基本功训练,逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理,能配合抢救;熟悉护理常规及各项规章制度;初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能
B.在熟练掌握基础护理的基础上,掌握专科护理技术及理论,逐步掌握危、急、重症的处理原则;能较好地运用整体护理知识与技能,具有较强的沟通能力;指导护生临床实习
C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度,巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况,实行轮科训练
D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术,能担任临床教学工作;熟练运用护理程序实施整体护理;具有一定的科研能力
第4题
A、生理
B、心理
C、社会
D、文化
第5题
A、运用护理程序实施责任制整体护理,分管病危及一级护理病情不稳定的患者,独立完成一级护理患者的护理工作
B、不能单独参与一级护理病情稳定患者的护理工作
C、要在护士长、责任组长的领导及及上级护士指导下实施所分管病人的各项护理工作
D、不得独立承担危重病人的生活护理工作,可以从事创伤性或侵入性护理技术操作
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