（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。

A.认知主义

B.人本主义

C.建构主义

D.行为主义

A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一

B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学

C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

D.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程

A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一

B.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程

C.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学

D.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

A.社会学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.以学生为中心

B.让学生觉察到学习内容与自我的关系

C.和谐、关爱、理解的氛围

D.从做中学

A.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中

B.将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案

C.指导学生对学习过程与学习结果进行反思

D.要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习