在学校里出现班主任永远是班主任，科任教师永远是科任教师是正常现象。（)

A.校长

B.教导主任

C.科任教师

D.班主任

A.学校主要领导

B.学校分管领导

C.班主任

D.科任教师

A.学校、家庭、社会教育三结合

B.班主任、科任教师和家长教育三结合

C.校长、教师和家长教育三结合

D.家庭、环境和学校教育三结合

A.遗传、环境、学校教育相结合

B.班主任、科任老师和家长教育三结合

C.校长、教师、家长教育三结合

D.学校、家庭、社会教育三结合

A.县（区）领导包镇（街道）

B.镇（街道）干部包村

C.村干部包村民小组、村民小组包户

D.教育局领导包学校、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人

A.Y.是

B.N.否

A.科任教师

B.班主任

C.大队辅导员

D.全体教师

A.只要填写班主任或科任老师手机号即可

B.班主任或科任老师需要在学校内部通讯录中

C.班主任或科任老师需要在学校内部通讯录中，且已经加入企业

D.班主任或科任老师需要在学校家校通讯录中

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是说在班级管理中()

A.班主任不脱离科任教师的支持和配合

B.班主任工作不能离开学生的参与

C.班主任工作不能离开家长的参与

A.对班主任的任务和职责认识不清

B.缺乏班级管理的知识和能力

C.对学生全面发展的理解有偏差

D.缺乏与其他科任教师的协调