学前儿童心理健康教育应培养学前儿童健全的个性和良好的情绪，学会友好与人交往，提高心理健康水平。（)

A.卫生习惯

B.交往能力

C.心理素质

D.心理健康

A.营养教育

B.疾病防御教育

C.环境教育

D.心理健康教育

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

A、运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法，培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力，为成年期的心理健康奠定良好的基础。

B、对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。

C、充分利用一切有利因素，削弱或消除不利因素，为学前儿童创设良好的身心发展环境。

D、尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质

A.表达和调节自己情绪情感的方式

B.锻炼社会交往的能力

C.锻炼独立生活和学习的能力

D.培养优秀的学习品质