品格教育模式认为学生道德品格的发展应是学校道德教育的基本目标。（)

A.道德认知发展理论

B.品格教育

C.价值澄清理论

D.关怀教育

A.关怀模式

B.价值澄清学派

C.品格教育

D.道德认知发展理论

美国于1992年3月成立了品格教育协作组织(Character Education Partnership)，简称CEP。他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域：认识、感知以及()。

A 实践

B 意志

C 行为

D 道德

A.学科观念

B.关键能力

C.思维模式

D.探究技能

A.道德认知发展

B.道德情感发展

C.道德意志发展

D.道德品格发展

A.道德认知发展

B.道德情感发展

C.道德意志发展

D.道德品格发展

A．爱国主义教育

B．集体主义教育

C．道德品格教育

D．理想教育

A.主张个别教育

B.强调品格教育的重要性

C.提倡学生“自由选择”道德标准

D.教育的本质和目的在于使学生 “自我生成”

E.主张师生之间建立信任关系