同伴交往对学前儿童社会性发展的促进作用主要体现在以下哪几个方面（)。

A.对位交往

B.本位交往

C.垂直交往

D.平行交往

A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神

B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

A.增强儿童安全感、自信心及探索精神

B.加快儿童适应新环境的能力

C.发展儿童同伴交往能力

D.利于儿童发展自我概念

A.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

B.关注儿童的感受，保护其自尊心和自信心

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

A、学前儿童对新环境的适应能力

B、学前儿童的安全感、自信心及探索精神

C、学前儿童同伴交往能力

D、学前儿童自我概念

A.无竞性

B.长期性

C.实践性

D.反复性

请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题：

（1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲

在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.亲社会行为

D.性别角色行为