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[单选题]

()是人文知识和人文精神的落脚点。

A.人文精神

B.人文修养

C.人文行为

D.人文品德

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第1题

()是人文知识和人文精神的落脚点。

A.人文精神

B.人文品德

C.人文修养

D.人文行为

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第2题

广义的人文素养是指除人的自然素质或生理素质之外的后天素质,包括思想道德素质、科学文化素质及
心理素质等。狭义的人文素养包括两个方面:人文知识和人文精神。 ()

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第3题

人文素养的核心是()。

A.人文精神

B.人文行为

C.人文知识

D.人文关怀

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第4题

在人文修养的四个组成部分中,()是核心

A.人文思想

B人文精神

C.人文知识

D人文技能

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第5题

()是人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法,表明了人文思想是如何产生和形成的。

A.文化理念

B.人文知识

C.人文方法

D.人文精神

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第6题

()是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。

A.文化理念

B.人文思想

C.人文方法

D.人文精神

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第7题

人文()是现代教师人文知识、人文精神得以实现的手段。

A.观念

B.方法

C.态度

D.情怀

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第8题

人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文精神。其中,()是人文素养的最高形态。

A.人文知识

B.人文态度

C.人文精神

D.人文思想

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第9题

人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。()
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第10题

护理人文关怀基本要素包括的两个层面是()

A.护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层

B.护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层

C.护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层

D.护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层

E.护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层

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