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[单选题]

会计师事务所做强做大过程中运用信息化,包括三方面的内容,下列属于该内容的是()。

A.通过信息化手段对客户的财务报告进行审计,出具审计报告

B.通过全面推进会计信息化建设,能够进一步提升会计工作水平,促进经济社会健康发展

C.现代信息技术与传统会计模式相互适应

D.在企业组织内部实现内部业务和外部业务的一体化

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更多“会计师事务所做强做大过程中运用信息化,包括三方面的内容,下列属于该内容的是()。A、通过信息化”相关的问题

第1题

下列()不是中国注册会计师协会在2004年“四代会”时提出的三大战略。

A.行业人才培养战略

B.准则国际趋同战略

C.事务所做强做大战略

D.行业信息化战略

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第2题

会计师事务所在确定总体审计策略的过程中,需要运用分析程序。()

会计师事务所在确定总体审计策略的过程中,需要运用分析程序。()

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第3题

会计专业学生的毕业去向可能有

A.去企业做会计

B.去银行做信贷

C.去会计师事务所做审计

D.去学校做会计

E.去政府部门做会计

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第4题

会计专业学生的毕业去向可能有()。

A.去企业做会计

B.去银行做信贷

C.去会计师事务所做审计

D.去学校做会计

E.去政府部门做会计

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第5题

下列各项中,不属于我省会计师事务所选树典型示范方面的是()。

A.信息化管理

B.一体化管理

C.本土化

D.“专精特”发展

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第6题

ABC会计师事务所在执业过程中,遇到了关于注册会计师法律责任问题,其中出现下列()情况,应当认定会计师事务所与审计单位承担连带责任。

A.会计师事务所违约

B.普通过失

C.欺诈

D.重大过失

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第7题

单元作业:信息化教学设计 作业要求: 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢?各自的具体内容是什么?梳理归纳一番。 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法,(如ADDIE模型, ASSURE模型等),任选一种模型,任选学段,任选教学内容,根据模型的内容要求,完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考,层次分明,条理清晰,结构严谨。作业不少于500字。 (以下内容是为了辅导你们完成作业,所做的补充引导说明) 学习目的: 1.梳理归纳本章节内容,形成一个学习成果总结, 2.通过自己的梳理和归纳,引导你们主动参与建构和认知; 3.运用这些教学设计方法,来完成一个教学设计,学以致用; 完成时间:截止至:2020年4月18日22:00. 作业参考步骤: 1.观看课程视频,宏观上把握本章节的课程结构;重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法; 2.在观看学习过程中,完成教师设计方法和模型的归纳整理; 3.在学习完本章课程之后,结合具体学科内容,基于一种模型方法,完成一个信息化教学设
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第8题

提供虚假财会报告罪,是指公司向股东和社会公众提供虚假的或者隐瞒重要事实的财务会计报告,严重损害股东或者其他人利益的行为。 以下选项符合提供虚假财会报告罪的是()。

A.某会计师事务所应个体户李先生要求,为其进行会计做账,李先生认为事务所做的会计台帐有问题

B.袁涛想出去旅游,某旅行社向其出示的旅游费用明细结算表有大量虚报费

C.某大学为了让部分贷款买房的教师向银行多贷款,向银行虚开教师工资收入证明

D.某工厂为了偷漏税,让工厂财务人员虚开增值税发票,并以此做账,向上市集团公司提交年度财务报告

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第9题

单元作业:信息化教学设计 作业要求: 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢?各自的具体内容是什么?梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法,(如ADDIE模型, ASSURE模型等),任选一种模型,任选学段,任选教学内容,根据模型的内容要求,完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考,层次分明,条理清晰,结构严谨。作业不少于500字 (以下内容是为了辅导你们完成作业,所做的补充引导说明) 学习目的: 1.梳理归纳本章节内容,形成一个学习成果总结, 2.通过自己的梳理和归纳,引导你们主动参与建构和认知; 3.运用这些教学设计方法,来完成一个教学设计,学以致用; 完成时间:截止至:4月22日22:00. 作业参考步骤: 1.观看课程视频,宏观上把握本章节的课程结构;重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法; 2.在观看学习过程中,完成教师设计方法和模型的归纳整理; 3.在学习完本章课程之后,结合具体学科内容,基于一种模型方法,完成一个信息化教学设计; 作业指导
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