一个长方形的边长与一个平行四边形的边长有时也会一样长的😱（）

一个正方形的边长与一个平行四边形的边长有时会一样长的😎（）

某教师教授《三角形的面积》这一知识点时，首先提出如下问题:①三角形的面积与平行四边形的面积有什么关系？②两者之间有关系的条件是什么？③三角形的面积怎样计算,有公式吗？④三角形的面积公式是怎样产生的？接着教师把静止的平面教案变成立体的课堂活动,教师在电脑上演示:每个小方格为边长1厘米的正方形,沿对角线截去-半后,得到的三角形的面积是多少？进入问题情境之后,就让学生独立探索。在活动设计时,教师估计到学生有可能遇到的障碍,恰当地设计了三个直观小活动:1:让学生动手用两个全等的直角三角形拼成一个图形(可能为长方形、平行四边形、三角形)。2:用两个全等的锐角三角形,运用旋转、平移的方法,拼成平行四边形。3:用两个全等的钝角三角形旋转、平移,拼成平行四边形。让学生观察三角形与拼出的平行四边形,它们之间有怎样的关系。这一教学设计运用的是()

如下图，有一张平行四边形纸，相邻两边长分别为8厘米、5厘米，底边上的高为4厘米，用它围成一个最大的圆柱，这个圆柱的侧面积是（）

有一块长方形的菜地, 长75米, 宽28米, 中间有一个正方形的水池, 边长40分米, 求菜地的种植面积是（）平方米

某地上商场，总建筑面积为4000㎡, 设置自动喷水灭火系统，采用直立型标准覆盖面积洒水喷头。 该喷头布置中，错误的有（)

边长为1厘米的正方形拼成一个长方形（）厘米

（多选）若以集合A的四个元素a，b，c，d为边长构成一个四边形，则这个四边形不可能是（)

人机对话35套数学121.用两个完全相同的三角形,拼成一个平行四边形。三角形的边长分别为6厘米、5厘米、8厘米,这个平行四边形的周长最大是（）厘米

9、（多选）若以集合A的四个元素a，b，c，d为边长构成一个四边形，则这个四边形不可能是（)

当长方形的一条边长缩成一个点时,就变成了（）

一个长方形的长和一个正方形的边长相等，哪个图形的周长长一些（）