你把卧室打扫的很干净，你妈妈怎么夸奖你（）

请根据下列场景分析家庭教育过程中家长的教育特点和儿童的发展特点，并提出相应的教育建议。

第一场景：妈妈把买回的蔬菜放到厨房以后，就到卧室换衣服去了。儿子急忙打开装菜的塑料袋，当他发现黄瓜的时候，高兴地唱道：“世上就是妈妈好。”他拧开水龙头清洗黄瓜。妈妈听到了歌声，笑眯眯地走进了厨房。看到儿子的举动，便夸奖道“你真能干，会帮妈妈洗菜了”，妈妈一边系上围裙、卷起衣袖，一边对儿子说：“洗菜前要像妈妈这样做，就不会把衣服弄湿了，我们把黄瓜、西红柿、豆角都放到菜盆里用水浸泡一会儿，这样就能把菜洗得更干净。”

第二场景：儿子非常认真地洗着黄瓜，妈妈很高兴“你把黄瓜洗得真干净，今天我们凉拌的黄瓜一定特好吃。”儿子说：“妈妈我可不吃黄瓜，我要像我们老师那样，用黄瓜做一条大鳄鱼。”

妈妈说：“不行，我买黄瓜是用来做菜的，不是给你乱折腾的。”儿子反驳到：“你说过我在家不和你去买菜，你就给我买黄瓜的。”“我说过买但不是用来玩的，你那么多玩具还不够玩的？”儿子说：“我没有用黄瓜做的鳄鱼玩具”。妈妈想了想，觉得儿子说得有道理，“看在你今天早上表现不错的份上，就奖给你一根黄瓜做鳄鱼吧”。

第三场景：妈妈用菜刀切黄瓜，儿子羡慕极了，也想用妈妈手上的那把菜刀，妈妈说：“这可不行，你人太小，不安全，昨天，爸爸坐飞机拿回的塑料刀可以切黄瓜。”儿子说：“我不记得放在哪里啦”。妈妈生气地说：“你总是乱放东西，这个坏毛病总不改，用到的时候就找不到了吧？”妈妈替儿子找到塑料刀，儿子用力切黄瓜，切好后高兴地把鳄鱼的各个部分放到大盘子里摆好，兴奋地叫道：“妈妈。你看我做得怎么样？”妈妈说：“马马虎虎。”

A.和客户吵架

B.客户发现地面上没擦干净，生活服务师马上道歉并把地面擦干净

C.把客户家的物品顺手装进工具包带走

D.客户家很久没打扫了，很脏，你说：你们家怎么这么脏

A.学生把玩具放到收纳箱，老师说“你真棒”

B.学生完成了穿衣服的全部过程，老师说“你穿衣服穿的真好”

C.学生独立完成了打扫教室的全部过程，老师说“你真是个乖孩子”

D.学生自己吃香蕉，老师说“你可以自己吃香蕉了”

A.Good job

B.You're welcome

C.Thank you

A.小李打电话给朋友：近日想拜访寒舍，方便否朋友回道：方便，届时在家恭候

B.开学伊始，班主任在班会上说：‘一日之计在于晨’，同学们，你们要珍惜早上的美好时光

C.你怎么不把地上的玻璃碴打扫了，没长眼睛啊！妈妈批评着径直走过去的平平

D.小动物那么可爱。小小对伙伴说，你竟然将它四肢绑起来，虐待它，你会遭报应的

A．宝贝，你这次成绩这么差，让妈妈很难过

B．你从来不尊重我

C．你看别人老公怎么怎么好

D．我不得不每天为家人做饭

E．妈妈对小孩说，你再不听话，我以后都不管你了

A.今天真的好热啊！小明说：我都不想出去玩了

B.听到这个消息，很高兴

C.你怎么还不起床！妈妈生气的说到

A.你今天把家里打扫得真干净

B.今天作业不多

C.要是天天这样就好了

D.别捣乱，我还得再打扫一遍