语言是一种交流工具,不仅要会读会写,也要会听会说,否则即使掌握的再好也很难与人交流,发挥不了一种语言应有的作用,由以上可以推出（）

A.中国人的外语都学得很好

B.我们学英语一定要注意听说能力训练

C.现代中学生和大学生都是学习的“哑巴英语”

D.语言的写作功能并不是很重要

A.将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。

B.不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做事的方式——实现社会功能，例如:给予、建议、劝告、道歉等。

C.学习者需要知道如何把语法规则与词汇相结合来表达概念，通过概念来实现功能。

D.每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。

A.将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。

B.不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做事的方式——实现社会功能，例如:给予、建议、劝告、道歉等。

C.学习者需要知道如何把语法规则与词汇相结合来表达概念，通过概念来实现功能。

D.每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。

A.将语言看作是由不同子系统(语音、语素、 句法等系统)组成的语言系统。每种语言都是由有限的系统构成，学习语言就是 学习这些系统，进而理解、生成语言。学习者学习语言需要学习语言的结构规则 和词汇。#B.不仅将语言看作是语言系统，而且是一种做 事的方式——实现社会功能#C.将语言看作是一种交际工具，其主要作用是 建立并维系人们之间的社会关系。#D.语言学习者不仅需要学习语法和词汇，并且需 要通过与他人交流了解不同场合的交际规则。

教学设计题：

请设计一个教案，达到以下目的：

(1)能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel…

(2)能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。

(3)引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。

(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。

A.语言是一种社会现象

B.言语是人们进行交流的工具

C.言语是一种心理现象

D.言语要借助语言来实现

A.会读

B.会写

C.会讲

D.会用

A.会读

B.会写

C.会讲

D.会用

E.识字能力