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技工院校教师职称不能设置正高级职称（）

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第1题

技工院校教师职称不能设置正高级职称。（)

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第2题

技工院校教师职称未设置正高级职称。（)

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第3题

技工院校教师在（)年设置正高级职称。

A、2015

B、2016

C、2017

D、2018

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第4题

从（)年开始，技工院校教师职称可设置到正高级。

A.2015

B.2016

C.2017

D.2018

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第5题

近日，人社部明确工程、经济、会计、统计、技工院校教师、中专学校教师、工美、艺术、实验技术、船舶、民航飞行等11个系列职称系列均设置到()。这些系列职称层级的健全，进一步拓展专业技术人才的职业发展空间，激发创新创业活力。

A.副高级

B.正高级

C.研究员级

D.教授级

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第6题

技工院校教师副高级职称对应专业技术岗位（)级。

A.三至五

B.四至六

C.五至七

D.六至八

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第7题

技工院校教师职称评审中坚持把（)放在评价的首位。

A.学历资历

B.师德

C.教学能力

D.技能水平

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第8题

技工院校教师职称评审要求教师任现职以来近（)年年度考核和师德考核称职（合格)以上。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第9题

建立技工院校教师职称评审公开制度，实行（)，确保评价的客观公正。

A.政策公开

B.标准公开

C.结果公开

D.程序公开

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第10题

要完善职称系列，保持现有职称系列总体稳定，探索在新兴职业领域增设职称系列，职称系列可根据专业领域设置相应专业类别。目前未设置正高级职称的职称系列均设置到正高级。（)

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第11题

技工院校公开招聘（)时，岗位条件可设置为相应专业专科毕业生或技工院校高级工毕业生，大学本科毕业生或预备技师（技师)班毕业生。

A.理论老师

B.生产实习指导老师

C.一体化老师

D.双师型教师

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